打印
关闭赶海的小乌龟
活动目标
●练习手膝着地爬过草地和高约25CM、宽30CM的平衡木以及连续排列的轮胎。
●通过教师讲解和幼儿示范，要求理解爬行要求，掌握动作要领。
●在爬行的过程中，努力做到不与他人碰撞，体验活动的快乐。
活动准备
●在塑料篓子上分别安装两根松紧背带作为乌龟壳，让小朋友背在身后，幼儿人手一个。
●平衡木3个，轮胎15个。
●大灰狼头饰一个。
活动过程
●小乌龟游戏。
——幼儿身上背着“乌龟壳”扮演小乌龟，鼓励每一位“小乌龟”找一个同伴拥抱一下。
——游戏“大皮球”。
教师：小乌龟躲在壳里的时候像什么呀？我们来和大皮球玩玩吧。
●小乌龟爬呀爬。
——幼儿站在起跑线上，教师讲解爬行的要求。
教师：小乌龟手和膝着地在草地上向前爬，老师拍得快，小乌龟就爬得快；老师拍得慢，小乌龟就爬得慢；老师不拍了，小乌龟必须躲在壳里。
——幼儿听教师指令，练习从起点向前爬行到终点，再从终点爬回来。（见场地1）
●小乌龟过独木桥。
——教师（布置平行排列的三个平衡木场地）：有这么多小乌龟，可是只有三座独木桥怎么办呢？怎么才能又快又稳地过独木桥呢？
——将幼儿分成三组，“小乌龟”们一个跟着一个有序地过独木桥。（见场地2）
●乌龟过轮胎桥。
——教师带领幼儿有序地运送轮胎，在独木桥的前面，布置“轮胎桥”场地（每队排列5个轮胎）。
——小乌龟过独木桥、轮胎桥，爬到终点后从旁边走回来。（见场地3）
●游戏：兔子和狼。
——教师戴上大灰狼的头饰，扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，教师带领幼儿边念儿歌边开展游戏1-2遍。
——请小朋友扮演大灰狼，开展游戏活动2-3遍。
活动建议
●教学变式：小乌龟的道具，可以用纸板做椭圆形的乌龟壳两边分别装上松紧带背在身后当作乌龟壳。
●日常活动：教师可将该游戏材料放进晨间锻炼中，选用合适、多样的器材当作乌龟爬行的障碍，例如废旧的纸箱作为山洞，让小乌龟爬行穿过等。
附场地示意图：
场地（1） 起点 终点
幼儿
幼儿
幼儿
场地（2） 起点 平衡木 终点
幼儿
幼儿
幼儿
场地（3） 起点 轮胎 终点
幼儿 〇〇〇〇〇
幼儿 〇〇〇〇〇
幼儿 〇〇〇〇〇
平衡木