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关闭今天在阅读区放置了新的一套图书，之前幼儿看的一些书籍好多都破损了，于是我们对小朋友们进行了集体教育，引导幼儿爱护书籍，轻拿轻翻。今天看到新书，不出意外，大家蜂拥而至抢着拿新书。旧的补好的图书一个也没人光顾，于是我给孩子们提出了一个要求，让幼儿先看旧书，看谁看得最认真，而且轻拿轻翻，不是三心二意的换来换去，跑过来跑过去，或者去争抢别人的书籍，或者一个人拿了好几本都不看就去换掉。平时几个换书很频繁的小朋友都乖多了，有些小朋友都跑过来问我，老师我乖得，能不能看新书，我对他们说，你们先去坐下来安静的看一会，等一会老师要问你们关于书本里面的问题的，看谁能回答出来。老师再让他看新书里面的好玩的东西。于是他们像比赛一样乖乖的去做好看书了，果然比之前看书的样子乖多了。
1、对于小朋友来说，有了新的东西肯定不喜欢旧的，而且一定是新书一本不剩下，旧书一本都没人看，因此我对孩子们进行了爱护公共物品的教育，我告诉孩子们，这些旧书本来也是新的，都是小朋友看书的时候么没有轻拿轻放撕坏，弄皱的。因此我们大家要一起来保护小书，这样我们就能看得久一点了。
2、 小班幼儿看书三心二意，没耐心，也看不懂太多，并且一本书看了几次就想换别的看看。而通常问他们有关书里面的知识，却一点也回答不上来。
措施：
1、 引导幼儿保护新书，轻拿轻放，不随便换书。给幼儿提出一些看书的要求，在进行阅读活动前说明列出，让幼儿一起来遵守。
2、指导幼儿从封面图画开始欣赏，并通过观察封面来指导幼儿记住书本的名字。