观察记录

观察者：张浩

地点：教室

观

察

事

件

今天室内游戏我带孩子们在垫子上躺着横滚，以前孩子们还没有这样玩过，所以今天都是第一次尝试。按照规则，要求小朋友从垫子的一头滚到另一头，不能滚到外面来，到了终点可以拿一个铃铛运送到起点框子里。

轮到张卜匀进项游戏时，他先跪在垫子上，然后身体慢慢趴下去，最后整个人竖着躺在了垫子上。她用右手撑着往右边扭了扭，没有翻身，然后又左手撑着往左边扭了扭，也没有翻身，接着，张卜匀用两只手撑着垫子向前爬了两下。后面的小朋友朝着张卜匀大喊：“错啦错啦，不是这样的！”张卜匀看了看后面的小朋友躺着的样子，又看了看我，笑嘻嘻地爬起来站着又换了换角度横着躺下去了。她左手撑着开始向左侧身翻滚，翻滚的过程很流畅，在第一次翻滚结束后，她连着开始了第二次的翻滚，接着第三第四第五次都很顺利，最后一直滚到了终点，途中张卜匀也没有滚歪。

反

思

与

措

施

反思：

张卜匀刚开始没有直接模仿老师横躺下来，而是用自己的方法跪地趴下，这可能是她没有记住我示范的动作，也可能是她想自己尝试不同的方法。在她竖躺着的时候，她分别向左右扭了扭却没有翻过去，应该是记住了游戏规则不能翻到垫子外面。后来在其他小朋友的提醒下，张卜匀的动作变正确了，在翻滚过程中也表现得很好。

措施：

在游戏开始前，对于张卜匀可能不认听或者喜欢自己尝试的可能，可以让张卜匀进行尝试性的示范游戏，让她自己和周围的小朋友都能分清不同动作的不同结果。对于她较好的侧翻动作发展，可以在后续游戏中增加难度和趣味性，让她的能力得到进一步的发展。