观察记录

观察者：薛波英

地点：走廊

观

察

事

件

最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着雨。为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了，快吃午饭了，有的小朋友在一齐交谈，有的在相互嬉戏，只有邓嘉俊站在靠近走廊的窗户边，透过玻璃窗向外凝神张望了好久，老师叫他也好像没听到。

　　下午幼儿要离园了，送小朋友回去时，我发此刻邓嘉俊的奶奶在校门口拖着邓嘉俊往前走，邓嘉俊一声不吭，一脸的倔犟，最后拗不过奶奶，老大不情愿地走了。邓嘉俊的奶奶看到我，无奈地笑着说：“他硬要在那里玩不肯回去呢”。

反

思

与

措

施

分析：邓嘉俊也属于我们班典型的留守儿童，和爷爷奶奶一起生活，老人家开了间小店，白天在店里忙生意，邓嘉俊经常和爷爷奶奶一起在店里玩，较少到外面去玩。自然，幼儿园的大型户外玩具是吸引他来上幼儿园的诱惑。从孩子的种种表现来看，他十分渴望和别的孩子一样有充分的自由玩耍时间，而不是和老人家在一起被约束天性。

　　措施：透过和邓嘉俊说悄悄话，我了解到他十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们约法三章，定下了几条玩城堡的“守则”，让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操作中，思考到幼儿人数较多，最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和邓嘉俊的奶奶沟通，让他理解孩子的想法，推荐她趁生意不太忙的周末带孩子去户外活动。　　    反思：玩是儿童的天性，儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。要顺应自然的天性，让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动，充分运动其肢体，激发其思维，能让幼儿更好地发展。