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关闭教育有善——
爱心自来
无锡市洛社中心幼儿园 薛波英
内容摘要：
世界上有各种各样的爱。有人爱金钱，有人爱地位，有人爱权利，老师的爱不同于这些，它是一种特殊的爱。我们常说：热爱孩子是教师的天职，我想这绝对不是一句普普通通的话语。陶行知先生曾说过：“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有‘鞠躬尽瘁死而后已’的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”的确，“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师的最高境界。
关键词语：
尊重 爱 用心 关爱 孩子
陶行知先生曾说过：“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有‘鞠躬尽瘁死而后已’的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”的确，“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师的最高境界。
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心辛劳型，辛劳良心型，良心应付型。多年以来，这一直是我在思考的，思考如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的幼儿老师。有人说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我不敢自诩神圣，但确实把沉甸甸的爱给了我的孩子们，沐浴在爱的阳光下，我看见他们正在茁壮成长。
1、尊重学生，给孩子应有的权利。
爱孩子首先要从尊重开始，所谓的尊重主要要求我们做到不讽刺、挖苦、辱骂、歧视和体罚孩子。在与孩子们相处中，我既是严师又是慈母。孩子们下课时都喜爱围在我身旁，叽叽喳喳讲述着琐碎故事，倾诉着喜怒哀乐，还有时和我说些悄悄话。孩子们之所以喜欢亲近我，因为我很尊重他们。我会为他们保守秘密，帮他们解决问题，我从来不高高在上，讲究师道尊严，而是蹲下身子，亲近孩子，给予孩子应有的权利。例如：我如果冤枉了哪个孩子，我会真诚地向他道歉。下课时，我不会剥夺孩子们玩的权利。上课时，我会认真倾听他们的发言。允许他们犯错误，允许他们有差距……我在尊重孩子的同时，也得到了孩子们及其家长的尊重。
2、多给调皮的孩子一点爱
不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，这些喜欢调皮、爱捣乱的孩子更需要得到老师的关爱。
方泽旭是我们班个子最大的孩子，长得也很可爱，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢与他交往。在我的观察中，方泽旭其实特别喜欢与小朋友交往也乐意与小朋友一起游戏，每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注，但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。针对这种情况，我就有意识的去接近他多关注他，摸一下他额头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小朋友要搞好团结，互相谦让，有玩具大家一起玩，学会与小朋友共享快乐，方泽旭小朋友的手工制作比较棒，在活动时，我有意拿着他的作品向大家展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的方泽旭小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。“人之初，性本善”每个孩子的内心世界都是纯洁的，善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。作为教师，必须关注每一个孩子的心灵，让每一个孩子的心里都洒满阳光，对一些特殊的幼儿，冷寂的心里更需要爱的阳光照耀，老师的爱，会产生灿烂的阳光效应。，
3、爱孩子，从心开始。
爱孩子应该从心开始，只有真正地了解了孩子，才能因材施教，才能对症下药。为了真正地了解孩子，我非常注重和孩子及家长的沟通。每个孩子的内心都有一个独特又完整的世界，有的孩子内心世界是封闭的，阴暗的，甚至有些孩子的心理是病态的。医学专家曾说：有许多老师把学生的心理问题当成道德问题，会毁了一批人。我深信了解孩子是教育孩子的前提。平时，我注重观察孩子的言行举止，爱调查，反思他们的行为，然后采取较科学的方法耐心地做好教育。例如：我们班的陆子妍是个单亲家庭的孩子，平时经常惹事生非，这个孩子比较特殊，小朋友都不喜欢她，我在生活上关心她，即使她学习习惯较差，且经常犯错误，但我从未放弃过她。因为如果我冷落她，孩子岂不是更可怜。我们班单亲家庭的孩子有好几个，她们很有个性，不好教育，但是我对这样的孩子都多了一份偏爱。就好像父母常疼爱最弱小的孩子一样。对他们我倾注的心血和努力，时常事倍功半，但是对他们的关心教育永远不会减弱，在我教育的字典中没有“放弃”没有“冷漠”也没有“遗忘”。
我班有一名小朋友邹旭成，其实他很可爱，但是他刚开始胆子很小，少了几分活泼，不爱与人交往。也只是整天呆在自己的座位上。傻傻的看着每个孩子，有什么快乐的事他也只是一个人坐在位子上静静的笑。出于教师的责任，每天他家人送他来幼儿园时，我总会投以亲切的微笑和他打招呼。和他一起下楼梯做游戏，不让他觉得生疏。午睡时，刚开始是我帮他脱衣服，慢慢的我便鼓励他自己脱衣服。其实他的自理能力很强，叠衣服，盖被子都不用我教。同时我也会常常微笑着减少孩子的压力，也给他更多的爱抚与帮助。在老师的带动下，我们班的小朋友都主动和他打招呼，一起玩游戏等等。通过我和小朋友这么长时间的努力，他很快便熟悉了这个新的环境，并与小朋友们成为了好朋友。这也同时让我真正的走进孩子的内心世界。爱可创造奇迹，爱可以融化冰雪，爱可以拉近你和我之间的距离，伸出我的大手，拉住你们的小手，带你走好每一步。
当然一个老师对孩子的爱表现在不同的方面，对孩子严厉是爱，宽容也是爱；传授知识是爱，教他们做人也是爱。鼓励孩子是爱，相信孩子也是爱，教育中，爱无处不在。我问心无愧地认为我是个有爱心的老师，我播撒爱的种子正在发芽、开花。
4、爱奉献，耕耘铸就师魂
教育是充满爱的事业，是写满辛苦与奉献的事业，我总认为，在人生的旅途上，洒下一路的汗水，总有一路的鲜花。常有人问我：“如此辛苦和执着，所为何求？”有人劝说：“一个女人有个好家境，有个好身体就是福，别太要强了，应该学会为自己着想。”有时，也时常扪心自问：我付出了这么多，应该吗？值得吗？后悔吗？可每次总有一个坚定的答案印刻在我的生命里：应该！值得！无悔！
我常对孩子们说：“你们是我的风筝，我牵着长长的线，把你们高高地放飞，等有一天，你们离开老师，我松开了手里的线，你们会被谁放起，你们会飞向哪里，老师就不知道了。”是的，只要是我的学生，只要我们有缘成为师生，我就会竭尽全力让他们身心健康地成长，不求尽善尽美，只求问心无愧。现在社会竟争越来越激烈，几乎所有的孩子都簇拥在求学的道路上，跟鲤鱼跳龙门似的。为了孩子们的未来，家长们都重视教育，望子成龙，盼女成凤，人知常情。做老师的做好工作，即便不是为祖国的明天担负责任，也要将心比心为孩子，为家长着想，所以，老师就只能无私，只能操劳。有人说：“工作着的女人最美丽”吗？为自己坚守这份美丽吧。只要想到孩子们，想到我的事业，我就会振作起来，相信风雨之后会见彩虹！在人生的舞台上，我除了扮演一个老师，还要扮演一个女儿，一个妻子一个母亲。所以，我除了工作时间，尽可能地关心我的家人，可是我总认为，在我扮演有众多的角色中，“教师”是最靓丽的。
陶行知先生是教海中一盏永不熄灭的航标灯。为了孩子们的身心健康，为了我们下一代的茁壮成长成长，我将用心来爱孩子们，真正的用心来关爱每一个孩子！。