动物天敌

活动目录

●初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系。

●通过活动、知识经验的积累和经验共享，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。

●形成初步的生态保护意识。萌发探索自然的兴趣。

活动准备

●提前一周请幼儿在家中，在父母的帮助下，通过不同的途径收集动物的朋友和天敌的图片、资料。

●实物投影仪一台。

●幼儿学唱歌曲《我爱我的小动物》。

活动过程

●歌曲：《我爱我的小动物》。

鼓励幼儿先创编小动物：小猫、小鸭、小兔等等，再创编大动物：老虎、狮子、大象等等。

●由猫和老鼠，引导幼儿讨论动物间的敌对关系。

——你知道小老鼠最害怕谁？为什么？它们是好朋友还是敌人？

——羊和狼是好朋友还是敌人呢？为什么？

——你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？教师鼓励幼儿大胆地讲述，并把自己收集的图片放在实物投影仪下供大家欣赏（蛇和青蛙、啄木鸟和蛀虫、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等）。

●由向导鱼和鲨鱼，引导幼儿讨论动物间的朋友关系。

——动物们有的是敌人，有的就是好朋友。比如鲨鱼和向导鱼就是一对好朋友，因为鲨鱼的眼睛不好，向导鱼就可以为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。

——你还知道哪些动物和哪些动物是朋友？教师鼓励幼儿大胆讲述，并把自己收集的图片放在实物投影仪下供大家欣赏。（犀牛和犀牛鸟、寄居蟹和海龟等等）

●帮助幼儿形成初步的生态环保意识。

——教师：今天我们知道了许多的动物是朋友，它们有互相需要帮助的地方；也有许多的动物是敌人，它们有的吃别的动物，有的被别的动物吃掉。这些都是大自然的规律，使大自然处在平衡的状态中，如果一种动物太多，或者一种动物消化，都会给自然界带来影响。所以，我们要保护各种各样的动物，使自然界平衡，使人类生活得更美好。