大班语言《青蛙小弟睡午觉》

大班语言《青蛙小弟睡午觉》

活动目标：

1．通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。

2．结合画面展开合理想象，完整表达看到的图说出有丰富语言的话语。

3．能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述，体验表演带来的快乐。

活动重点：引导幼儿进入故事情景，乐于猜测、表达，并感受表演的快乐。

活动准备：PPT、图片（青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、蛇、老鹰等）、绿垫子一块

活动流程：

一、开始部分：谈话引出课题，出示绘本激发阅读兴趣小朋友们，一起来看一本好看的绘本，题目叫《青蛙小弟睡午觉》

二、基本部分：结合PPT阅读绘本，理解故事内容

1.青蛙小弟在做什么？从哪里可以看出来？（通过位置、表情、神态，让孩子们展开思考，看图说话，组织语言描述自己认为的睡觉的状态）

2.青蛙小弟在睡午觉，发生什么事了？猜猜从下面冒出来一个什么东西？你从哪里看出来？并根据图片展开联想，出现的动物的动作及本领。

3.你觉得螳螂看到了青蛙小弟会怎么想？谁会把它想的说一说、做一做？

4.就在这时，从下面又冒出来一个什么东西，把螳螂吓跑了，天哪！从下面爬上来的竟是--（组织幼儿大胆进行猜测）

5.逐页观看故事，蜥蜴、老鼠、蛇、老鹰依次出现和逃走，进一步理解故事所表达的动物之间的关系。

游戏环节：培养幼儿的反应和灵敏

幼儿扮演动物角色进行游戏

第一遍：老师念儿歌，请四位幼儿进行游戏

讨论：什么时候跳上绿色垫子最公平？（最后一个字）

第二遍：吃小青蛙的小朋友负责念儿歌进行游戏

青蛙小弟睡午觉，螳螂出来要吃它，后面跟着个小蜥蜴。

青蛙小弟睡午觉，蜥蜴出来要吃它，后面跟着个小老鼠。

青蛙小弟睡午觉，老鼠出来要吃它，后面跟着个大蟒蛇。

青蛙小弟睡午觉，大蟒蛇出来要吃它，后面跟着个大老鹰。

小结环节：老鹰出来，青蛙小弟被吃掉吗？（思考，老鹰怕谁）闪电把老鹰吓走了，青蛙小弟被惊醒了，下雨了，青蛙的心情怎样？你从哪里看出来？刚刚发生了那么多事呢，它知道发生什么吗？一会儿我们一起告诉他发生了什么事情好不好？