我喜欢的花灯

   我喜欢的花灯

活动目标：

1、 学习表现正面的人物头像。了解人在仰视的时候五官的位置。

2、 在欣赏花灯的基础上，尝试大胆画出自己喜欢的花灯。

3、 绘画活动中保持良好的坐姿和正确的握笔姿势。

活动准备：

1、 幼儿从家中带来的各种花灯悬挂在教室中适合幼儿观看的位置。

2、 纸和油画棒、记号笔。

3、 幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、 欣赏花灯展。

（1） 你看到了什么灯？哪一盏花灯是你的，向你旁边的朋友介绍介绍。

（2） 你最喜欢哪一盏灯？为什么？

2、 观察教师范画1—2种花灯，猜一猜是什么灯。

（1） 我喜欢一种灯。请你边看边猜：这是什么灯？它很可爱，有两个长长的耳朵，红红的眼睛。（教师一边说一边在黑板上示范小兔灯的画法。）

（2） 我还喜欢一种灯。请你边看边猜：这是什么灯？它很漂亮，有粉红色的大花瓣。（教师一边说一边在黑板上示范荷花灯的画法。）

（3） 花灯是挂起来的，我们不要忘记在花灯的上面添上什么？（绳子）。

（4） 引导幼儿探索学习合理的构图。知道花灯可以画在纸的中间，上面画绳子，下面画看灯的小朋友们。

3、 师生讨论人在仰视的时候五官位置。

（1） 花灯挂在上面，我们小朋友看的时候都要抬着头，抬头的小朋友是什么样子的呢？

（2） 请一位幼儿抬头看灯，引导其他幼儿观察他的五官位置。

（3） 教师根据幼儿讨论，在黑板上画看灯的人。

4、 幼儿绘画，教师巡回指导。

（1） 鼓励幼儿画自己喜欢的花灯。

（2） 启发幼儿选择鲜艳的色彩表现五彩缤纷的彩灯。

5、 展览幼儿的作品。

活动建议：

         组织幼儿回家和自己的父母合作，用废旧的纸盒、瓶罐等材料制作自己设计的花灯。