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关闭数学：小动物坐汽车
活动目标
●通过观察图片的操作活动，正确感知并分辨“里、外”。
●巩固对4以内数量的认识。
●愿意阅读画面上的方位词：里、外。
活动准备
●经验准备：在生活中引导幼儿观察房子里面和外面的东西。
●物质准备：
——教具：操作图片：第一幅汽车里有小猴、小狗、小绵羊，汽车外面有小鸡、小鸭正准备上车；第二幅汽车里有小猴、小狗、小绵羊、小鸡、小鸭都在汽车外面。
——学具：幼儿用书，笔。
活动过程
●小动物坐汽车。
——教师（出示第一幅操作图片）：画面上什么？汽车里面有谁？有多少？汽车有谁？有几只？
——请幼儿完整地讲述：谁在汽车里面？谁在汽车外面？
——教师（出示第二幅操作图片）：到站了，有的小动物下车了。现在汽车里面有几个小动物？汽车外面有几个呢？引导幼儿完整地讲述谁在汽车里面？谁在汽车外面。
——引导幼儿用“里”、“外”说一句话。教师：想一想，你还看见过什么在“里”面、或在“外”面的？请你说一说。
●幼儿操作活动。
——认识里外。请幼儿打开《幼儿用书》（P29页），看图说说：画面上有什么？他们在哪里？认一认汉字：里、外。
——给外面的东西涂颜色。请幼儿观察篮子里面和外面的实物，说说：篮子里面有什么？外面有什么？请你给外面的小动物涂上颜色。
●活动评价。
请个别幼儿上来讲述自己的操作材料，教师和幼儿进行简单地评价，并带领幼儿读一读画面上的汉字。