社会：我是小主人

社会：我是小主人

活动目标

●学习招待客人，知道对待客人要热情、有礼貌。

●通过情境表演，迁移已有待客经验，学习使用“您好”、“请坐”、“请喝水”、“再见，欢迎下次再来”等礼貌用语。

●乐意扮演主人和客人，感受当家庭小主人和客人的乐趣。

活动准备

●幼儿有待客或者看成人待客的经验。

●活动室一角布置“小超市”，娃娃家用具六套。

●山羊手偶一只。

活动过程

●幼儿交流自己招待客人的经验。

教师：你家里有没有来过客人？你和你的爸爸妈妈是怎么招待客人的？

●通过故事《小熊家的客人》引导幼儿学习基本礼貌用语。

——教师：一天，小熊的爸爸妈妈出去了，只留下小熊一个人在家，这时山羊阿姨来做客了，小熊是怎么做的呢？请听故事《小熊家的客人》。

——教师讲述故事后，提问：山羊阿姨来了之后，小熊打开门说了什么？（引导幼儿集体学说“您好”）后来他是怎么做的呢？还说了什么？（集体学说 “请坐”、“请喝水”）山羊阿姨要走了，小熊说了什么？（集体学说“再见，欢迎下次再来”）

●请配班老师扮演山羊阿姨，幼儿集体练习招待客人。

——教师：想不想把山羊阿姨邀请到我们班来做客？我们也要像小熊一样热情地招待她。除了请山羊阿姨喝水，我们还可以用什么来招待她呢？（请个别幼儿去“小超市”购买）

——教师（打电话）：喂，山羊阿姨吗？我们×班的小朋友想请你来做客，你马上来？好吗，我们等你。

——配班老师（戴着山羊手偶做敲门状）：请问是×班吗？我是山羊阿姨。

——教师做开门状，引导幼儿集体用简单的礼貌用语招待客人。

●幼儿分组自由进行情境表演，招待客人。

幼儿五人一组，两人扮演客人，三人扮演小主人，热情礼貌地招待客人。