洛社中心幼儿园：“研”途有你，“幼”见成长

“一日生活皆课程”，为了提升教师的专业能力，挖掘孩子一日生活各环节中蕴含的教育价值，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，近日，我园开展了班级半日观摩活动。

执教老师们都做了精心的准备，他们根据幼儿的年龄、动作发展特点，从儿童本位出发，提供了丰富多彩、可玩可创的活动材料，放手让幼儿自主选择，给予幼儿充分的自由探索空间，做幼儿的支持者、合作者、观察者。整个半日活动的各个环节衔接自主、有序，观摩老师看到了孩子有良好的生活卫生习惯、学习习惯、生活自理能力，而这些良好习惯的养成和能力的提高是老师在平时日常生活和学习中逐步培养的。

《保教评估指南》提出：“一日活动安排相对稳定合理，并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要做出灵活的调整，避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。”，观摩后老师们围绕卫生保健、生活照料、活动组织等方面进行了集中研讨，总结了活动之中的闪光点，也针对不足之处提出了合理化建议。

此次半日观摩活动，呈现的不仅是我园的整体面貌，也是对我园保教质量的一次检阅，同时为教师们搭建了一个互相学习和共同提高的平台，为高质量推进我园保教工作奠定了有力的基础。