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关闭1. 知道“陌生人”的含义，懂得不轻信陌生人的道理。
2. 能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。
3. 提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。
活动准备
1. 视频：《不跟陌生人走》、陌生人骗小朋友情境。
2. 歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的当》
活动过程
一、歌曲引题，了解“哄骗”
1.师：这首大家都熟悉的《小兔乖乖》，讲了一个什么故事呢？小兔子开门了吗？小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的？
小结：小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。
2.提问：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢？
小结：我们不认识，不熟悉的人称为“陌生人”。
3.讨论：为什么不给陌生人开门？(会骗人、会偷东西、会把小孩带走……)
小结：对，陌生人有可能是坏人，我们不能轻易相信陌生人。
二、观看事例，引发思考
1.看一看，说一说。
播放视频《不跟陌生人走》，到“阿姨想带小雨走”停止。
提问：（1）如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗？为什么？（2）那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢？（3）这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗？
小结：无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能轻易相信。
提问：小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀？我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢？
引导幼儿通过讨论得出一些常用的判别方法，如：给家里人打电话，询问警察，找老师帮忙等等。
2.想一想，辩一辩。
提问：如果小雨真的被带走的话，会有什么后果？
三、律动表演，巩固认识
播放歌曲《我不上你的当》，请幼儿边听歌曲边跟随音乐表演。
四、判断推测，引发讨论
1.播放情景一：陌生人给小朋友玩具。
提问：如果你遇到这种情况，你会怎么做?
2.播放情景二：陌生人给小朋友好东西吃。
提问：遇到这种情况你会怎么做?
3.播放情景三：陌生人带小朋友找爸爸。
问题：你会怎么做?
小结：美丽的森林里也有害虫，我们的身边也会有坏人。遇到事情要多动脑筋，陌生人的话不轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当，做个机智勇敢的好宝宝。
五、角色扮演，真实体验
组织幼儿进行角色扮演游戏“陌生人我不怕”，增强应对“陌生人”的经验。
1.教师扮演陌生人进行游戏。陌生人给小朋友好东西吃、带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等几种方法骗小朋友走，幼儿想办法应对陌生人，并想办法求助。
2.让能力强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏，进一步提升幼儿的防范意识。
总结：在生活中，我们要时刻注意防钒生人，不要轻易相信陌生人的话，不能随便跟他们走，遇到事情要机智勇敢想办法，才不会上陌生人的当。