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关闭为贯彻课程游戏化理念，建构幼儿园“慧玩”体育游戏项目的运动模式，结合我园十四五课题《幼儿“慧玩”体育游戏项目的开发与研究》的探索和实施，无锡市洛社中心幼儿园各年级组围绕建构运动游戏、迷宫运动游戏和自然运动游戏，进行了项目汇报活动。
遇“建”游戏，“构”享自主
《红军长征体验馆》
本次建构活动鼓励幼儿大胆探索，运用了架空、垒高、连接等多种建构技能，创造性地搭建出了“飞夺泸定桥”“爬雪山”“过草地”等红军长征主题建构场景，通过亲身体验游戏，让幼儿感受到了红军长征路上遇到的艰难险阻，在游戏过程中培养了克服困难、勇往直前的良好品质。——许莹
《遇“建”训练营》
孩子们大胆创想,设计了坦克、穿越火线、炸碉堡、翻山越岭等训练设施，从易到难、从简到繁、从零散到整体，自主建构训练营游戏。通过增加游戏难度，使游戏更具有挑战性，鼓励幼儿尝试新玩法，玩出新花样，不仅能够提高幼儿的创造性思维和各项建构技能，还能让幼儿在游戏的过程中，培养积极向上、不怕困难、勇于挑战的意志品质。——徐飞云
趣探迷宫，勇闯难关
《探秘潘多拉》
通过一学期探秘潘多拉迷宫的户外活动，不仅提高了幼儿的身体素质还加深了幼儿之间的了解与信任，培养了团队合作能力。通过增加复杂度较高的迷宫设施、不同难度的迷宫路线和趣味性的游戏元素，为幼儿提供了一个更加有趣、安全和富有挑战性的迷宫游戏。——钱艳
《我是小小野战兵》
这学期逐步将所有游戏空间连起来，使原本无关联的各种游戏点位，打通成一个巨型的运动游戏迷宫，让幼儿在交换空间、互换经验的游戏挑战中生长新的智慧，变成迷宫游戏2.0升级版。让幼儿在社会交往、运动能力、语言表达、空间概念的了解、方位的感知等方面得到提升和锻炼。——张聪
亲近自然，乐享游戏
《走，去玩沙》
“大自然、大社会都是活教材。”游戏中，在沙池中加入丰富自然材料，鼓励幼儿加入寻宝游戏，并将孩子们的兴趣和想法进行拓展延伸，与孩子们共同探索，在潜移默化中总结出新的游戏经验。——钱婧瑜
《“趣”玩树叶》
通过开展“绿叶的语言：自然界中的运动与探索之旅”的主题活动，幼儿与树叶有了更亲密的接触。与树叶的创意游戏，激发了幼儿对自然的好奇心和探索欲，充分体现自由、自主、创新、愉悦的游戏精神，体验游戏带来的快乐。——朱晨
我园将继续在幼儿发展优先理念下，深入开发体育游戏项目，让幼儿在体育游戏中玩出兴趣、玩出想法、玩出花样、玩出智慧、玩出创造，真正实现从“会
玩”到“慧玩”的转变。
