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关闭为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，探寻高质量的师幼互动策略，进一步挖掘游戏在幼儿教育中的独特价值，无锡市洛社中心幼儿园于6月20日开启了一场围绕“幼儿师幼互动质量提升策略”的交流研讨活动。本次研讨活动由张浩睿老师主持，全体大班教师积极参与，共同探讨师幼互动的重要性、实施过程中遇到的问题以及提升策略。
活动伊始，教师们纷纷就自己对师幼互动的理解进行了分享，强调了师幼互动在促进幼儿全面发展中的关键作用。在共同学习了《评估指南》中关于“师幼互动”的几个考查要点之后，教师们通过小组讨论的形式，深入剖析了当前师幼互动中存在的普遍问题，如互动方式单一、缺乏深度、忽视个体差异等。针对这些问题，教师们集思广益，提出了多种解决方案，包括增加互动形式、注重情感交流、尊重幼儿个性等。
随后，教师们紧扣“在幼儿游戏中如何进行良好的师幼互动”这一主题展开热烈讨论，通过网络图、关键词和实例分享经验，共同梳理出互动良策并绘制思维导图，为教育实践提供了明确指导。紧接着的“案例分析”环节，教师们充分利用了先前讨论出的师幼互动良策，结合具体案例进行了深入的剖析。他们分享了自己在实际教学中的经验和感悟，不仅进一步加深了对师幼互动策略的理解，也激发了大家进一步探索和实践的热情。整个交流研讨活动充满了活力和思考，为提升师幼互动质量打下了坚实的基础。
在研讨结束后，观摩领导陈园长对本次教研活动进行了点评和总结。她充分肯定了教师们的积极参与和取得的成果，并从研讨内容的选择、环节的合理性、案例问题的设置等方面提出了建议与指导。最后，她向大家强调了在今后的教育实践中要更加注重师幼互动的质量，以游戏为载体，促进幼儿身心健康发展。
本次大班级部教研活动，不仅为我园教师提供了展示、提升和成长的平台，也为提升幼儿园保育教育质量注入了新的活力，使教师在师幼互动的专业性方面得到磨练与收获，促进了他们的专业成长。未来，我们将继续关注师幼互动质量的提升，不断探索和实践有效的教育策略，为幼儿的健康成长保驾护航。
