各种各样的桥

各种各样的桥

活动目标

●初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。

●通过阅读认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。

●对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。

活动准备

●实物展示仪一台。

●收集关于桥梁的VCD碟片。

●有条件的幼儿园带领幼儿参观桥梁展览。

●家长带领幼儿参观附近的桥梁。

活动过程

●引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。

——教师：你们与爸爸、妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你们见到的桥是什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。

●引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。

——教师：这是什么桥？你知道它叫什么名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？

——带领幼儿逐页地观察画面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。

——向幼儿介绍中外比较著名的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。

● 引导幼儿讨论各种桥梁的用途。

● ——教师：我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢？为什么有的桥不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？

● ——幼儿开展讨论，说出自己的发现和认识。

● 音乐活动：看大桥。

● ——教师：刚才，我们看了各种桥梁的图片，大家也在一起讨论了桥梁的用途，你还想看大桥吗？

● ——引导幼儿表演唱歌曲《看大桥》。

● 引导幼儿观看录像，了解桥的发展史。

● ——教师：刚才我们认识了各种各样的桥，我们古代的劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁，你喜欢哪一种桥梁？你觉得哪一种桥梁造的好，为什么？

● ——幼儿观看关于桥发展史的录像，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。

● 活动建议

● 教学变式：

● ——可采用让幼儿自主阅读《幼儿用书》的方式，感知认识各种桥梁。

● ——也可以带领幼儿先观看桥梁的录像，感知认识各种桥梁，再组织幼儿讨论，进一步认识桥梁的结构和用途。

● 区角活动：

● ——建筑区域：引导幼儿用积木、塑料插片、积塑拼搭出各种桥梁的造型，并组织幼儿参观交流，增强幼儿空间构造能力和动手操作能力。

● ——美术区域：收集各种废旧材料，让幼儿动手制作各种各样的桥梁。

● ——科学区域：师生共同收集各种图片或照片，引导幼儿感知认识各种桥梁。并将《幼儿用书》投放在科学区域，鼓励观察画面，阅读关于桥梁的汉字。

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● 附关于桥梁的资料：

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● 桥梁种类众多，按用途分，有铁路桥、公路桥、公铁两用桥、人行桥、运水桥（渡槽）及其他专用桥梁等。在铁路桥梁中，如果按跨越障碍来区分，有跨河桥、跨谷桥、跨线桥（又称立交桥）、高架桥等。按采用材料来区分，有钢桥、钢筋混凝土桥、预应力混凝土桥、圬工桥（包括砖桥、石桥、混凝土桥）等。按桥面在桥跨结构中的不同位置来区分，有上承式桥、下承式桥和中承式桥。上承式桥，它的桥面布置在桥跨结构的顶面，也就是桥跨结构的上部承受荷载；下承式桥由桥跨结构的下部来承受荷载；而中承式桥，自然是由桥跨结构的中部来承受荷载，主要用于拱式桥跨结构。

● 一般而言，我们都习惯按受力特点来区分桥梁，比如梁式桥、拱式桥、悬索桥、斜拉桥、钢构桥和组合体系桥等。

● 铁路桥梁采用最多的是梁式桥。它是一种使用最广泛的桥梁型式，可细分为简支梁桥、连续梁桥和悬臂梁桥。所谓简支梁是指梁的两端分别为铰支（固定）端与活动端的单跨梁式桥。连续梁桥是指桥跨结构连续跨越两个以上桥孔的梁式桥。在桥墩上连续，在桥孔内中断，线路在桥孔内过渡到另一根梁上的称为悬臂梁，采用这种梁的桥称为悬臂梁桥。梁式桥的梁身可以做成实腹的，也可做为空腹的，空腹的称为桁梁。桁梁也叫桁架。桁架的类型五花八门，有三角形、双斜杆形、菱格形、米字形、多腹杆密格形、K形、W形、空腹形等。