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关闭榫卯积木是传承中国古老文化智慧的积木,看似简单的小木块由于连接构件的形态不同，因此衍生出千变万化的组合方式。为增加教师们对榫卯积木系列玩具的了解，帮助教师挖掘材料的各种玩法，能带领幼儿积极探索，促进幼儿全面发展，近日，洛社雅西幼儿园开展了户外榫卯积木系列玩具研讨会。
王娴老师在研讨过程中提出，此次活动可从“拧螺丝”游戏中玩具材料的投放、玩法以及玩具的收纳归放等多方面进行探究。她认为榫卯积木是一款适合各年龄段孩子游戏的成长型积木，可叠高、可咬合、可拼搭、可模型锁定等，没有具体的固定玩法，灵活百变，在玩的过程中可以充分锻炼孩子的思维能力、手眼协调能力、专注力、创作力等。
江婷婷老师认为榫卯积木搭建的造型具有场景化、真实性的特点，孩子们可利用搭建的造型重新拆卸和组装，如拼插搭建、堆叠堆放、静态模型以及竞赛游戏等，趣味性十足。
卫苏洁老师认为榫卯积木作为幼儿园开展的建构游戏的材料是多层次、低结构的，它灵活性、操作性强，为孩子进行建构游戏提供充足的材料支撑，可以充分发挥孩子的自主性、创新性等，并且榫卯积木可配合搭配的园内材料可结合情景、主题组合使用。如建构小汽车，可以配合使用拧螺丝材料。建构桥梁可以配合碳化积木使用。建构房屋结构可以配合脚踏车等设置骑行场景。
围绕榫卯积木的收纳归放，朱静老师提出材料收归时，首先应选择空旷的，便于孩子取放的场地。其次为了方便孩子一目了然地选取材料，同时体现大班孩子的自由自主，建议让大班孩子手绘分类标记，尝试自己做标记。老师可以组织孩子讨论如何制作标记、如何更好地将材料进行分类、整理及定制游戏规则图。
在研讨会结束后，冯如老师、王梦茜老师以及周倩霞老师带领孩子们进行榫卯积木搭建。小朋友们在搭建过程中全靠自己的想象进行创作，想怎么拼就怎么拼，搭建出了一座桥梁以及一座“大炮”。然而快乐的时光总是短暂，小朋友们在收纳积木的时候明显意犹未尽。
本次研讨会中，老师们充分发挥了创新、钻研精神。为了充分发挥玩具的功能让孩子受益，我们应做到不断加强学习与实践、提升自身专业技能，与孩子共同成长。
撰稿：黄盈莹 审核：顾晨琳