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关闭草地上有什么（绘画）
活动目标
●欣赏画面，感知春天的色彩。
●探索草地上的植物和动物，学习用深浅两种绿色表现有层次的草地。
●能大胆地尝试画出小花和小虫。
活动准备
●《幼儿用书》人手一册，彩色笔或油画棒人手一盒。
●幼儿对春天的特征有一定的认识。
活动过程
●音乐活动：春天来了。
教师带领幼儿随着音乐演唱歌曲《春天来了》，感知春天的清新和美丽。
●探索春天的草地上有什么？
——教师：春天到了，大地上的草儿变绿了，在绿绿的草地上有什么呢？
——启发幼儿想一想：春天的草地上，泥土里会长出什么？会爬来什么？会飞来什么呢？
●引导幼儿观察画面，感知画面的色彩以及草地上的花草和动物。
——教师：你看见了什么？它们是什么颜色、什么样子的？
——教师：哪些地方是一样的？草地用了哪两种颜色表示？
——引导幼儿注意观看四幅画面，比较画面的异同，感知相同的草地背景。
●幼儿创作活动，教师观察，并给予适当的帮助。
——教师：你想在草地上画什么？
——教师根据幼儿的讲述和幼儿的特点，在黑板上做适当的示范，用简笔画的手法，快速地画出小朋友想表现的小动物形象，例如：小蜗牛、小蚂蚁、小刺猬、小鸟等等。
——要求幼儿先画出形象，再用浅绿和深绿两种颜色表现春天的草地背景，并给其它形象涂色。
——幼儿绘画创作活动。
●展示幼儿的作品，布置《草地上有什么？》展览，请幼儿上来介绍自己的作品，感知春天的草地上春意盎然的情景。