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关闭不随地吐痰
活动目标
●观看表演，懂得随地吐痰是不文明、不礼貌的表现。
●通过谈话和讨论活动，知道病菌会通过空气传播，了解随地吐痰的危害。
●会用正确的方法吐痰，养成不随地吐痰的良好习惯。
活动准备
●教师和一位小朋友排练情景表演《吐痰》（内容：一小朋友生病了，在路上行走，边走边咳嗽边随地吐痰，老师看到了对他进行教育；后来这位小朋友又想吐痰，他将痰吐到厕所里，走着走着又想吐痰了，她把痰吐到手纸上，然后包起来，放进纸篓里）。
●请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关吐痰和传播细菌的危害。
●收集关于吐痰和讲卫生的相关宣传教育资料。
活动过程
●观看情景表演《吐痰》。
——师生合作表演《吐痰》，先表演第一段《随地吐痰》。
——教师：你看见小朋友在做什么？这样做好吗？为什么？
——师生接着继续表演《不随地吐痰》。
——教师：你听见阿姨对小朋友说什么？后来，小朋友是怎么做的？
●讨论活动：探究痰的危害。
——教师：你知道“痰”里面有什么吗？痰里面的病菌是如何传染的？
——鼓励幼儿大胆地讲述“痰“传播病菌的途径。
——教师小结：人生病了，身体里就会有许多病菌，病人吐出的痰里也有许多病菌，这些细菌被人踩到了，就会把细菌带到各个地方；我们的手或物品接触到痰，病菌就带到了我们的手上；这些细菌被太阳晒干了，痰里的病菌就会散发到空气中，就会被吸入到我们的身体里，传播各种病菌，危害人体健康。
●讨论活动：在哪里吐痰。
——教师：我们生病痰多的时候，怎么吐痰？痰吐在哪里？
——教师小结：我们生病痰多想吐痰时，不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，可背过身去，可用手帕或手捂住嘴巴，可将痰吐在垃圾箱、下水道、厕所、痰盂里，如果附近没有吐痰的地方，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。
●探索病菌传播的途径。
——教师：你知道哪些疾病是通过空气传播的？（感冒、腮腺炎、手足口病、肺结核）
——教师：你还知道哪些疾病？它们是通过什么途径传播的？（红眼病——接触传染、痢疾——口）
活动建议
●教学变式：收集宣传图片，引导幼儿看图片，感知吐痰的危害。
●日常活动：在日常生活中，随时提醒幼儿不随地吐痰，有咳嗽时，会用手帕或手捂住嘴。
●环境创设：可以将各种病菌的传播途径，用图文并茂的形式呈现在厕所、洗手间等比较醒目的地方，让幼儿更直观、形象地了解病菌对我们人体的危害，提醒幼儿不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。