观察记录

观察者：黄越

地点：操场

观

察

事

件

这次的体育游戏“运瓜”中，伏潘哲非常地积极投入。轮到他的时候，他不断催促着小助手快快交替圈圈，好让他快点跳过去。而且不但要快，还要远。有的时候那个圈圈放得很远，小伟宁愿自己摔一跤，也不肯让小助手放近。这个敦实的小身影在起起伏伏的跳跃中，流着汗，努力着。回到队伍中后，他就不管了，自顾自地跑到角落中和其他调皮的小男孩嬉笑打闹。兴致一来，就和同伴为自己的队伍加油，没兴致了，就继续打闹。再轮到他的时候，他就开始兴致缺缺了。

反

思

与

措

施

分析：

通过观察、研究，我们把目光聚焦在户外体育区域活动上。户外体育区域活动是让幼儿在一定的体育活动区域内自主、自愿、自由地进行各种体育游戏活动，是对幼儿园基本的体育活动形式的一种补充。它可以打破幼儿年龄、班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往。幼儿在活动过程中，可以根据自己的兴趣爱好，自由结伴，自由游戏，满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿是活动的主人。看来，小伟的积极的确是看活动内容的。很多情况下，如果这个活动比较新鲜，那么他的积极性是能被带动起来的。反之，就需要教师的引导和鼓励的。就像这个游戏中，在起初，小伟是能全身心地投入，并且也能不断地提升自己的跳跃能力。而到后来，他看似就厌倦了这样的游戏，感觉好像提不起积极性了。是不是游戏对于他来说有点简单了，或者是等待的时间比较久的缘故呢？如果是这样的情况，那游戏的规则还是有改善的空间的，那相信在之后的游戏中，我会尽量避免这方面的问题。
  措施
  对于今后的体育游戏，我会尽量将活动中比赛的内容选择地比较新颖些，并且在活动中等待的时候也不会很长，相信这样的活动会让小伟感觉比较有趣，能积极地投入进去。离最后的毕业也为期不远了，相信在最后的几个活动中，小伟能珍惜最后的时光，努力将自己的体育技能发挥得更好更棒。